家庭教养方式对孩子有什么影响？

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，希望能够帮助到您 。

不同家庭教养方式种类

我们尝试把对孩子的要求做为横坐标，以对孩子的爱为纵坐标 ，来画一个数轴
。这样家庭教养方式大体就可以分为以下几类：

1. 权威型（要求正无穷大
，爱正无穷大）；

2. 专制型（要求正无穷大，爱负无穷小）；

3. 溺爱型（要求负无穷小 ，爱正无穷大）；

4. 忽略型（要求负无穷小，爱负无穷小）。

第一类：权威型家庭教养方式 。父母对孩子高期待
，父母和孩子之间爱的互动很流畅，孩子在这样的家庭中 ，能体会到自己被爱和被尊重
，感受到自己有价值感，很容易养成对待周围事物的规矩意识 ，尊重各类规则
，能按照基本要求去做，一般都比较乐观和自信
。

第二类：专制型家庭教养方式。父母处在比较焦虑的状态下 ，又对孩子有比较高的期待
，但是又和孩子之间在爱的互相流动过程中受阻，所以孩子容易形成在表面上服从 ，内心很抗拒的心理
，在青春期可能会有比较严重的叛逆问题出现 。

第三类：溺爱型家庭教养方式。父母常常以讨好型的低姿态对待孩子，让孩子觉得父母可以为他做好一切事 ，孩子缺乏规则意识，独立性差
，又因为父母过于宠爱，以及过度保护 ，孩子往往自尊心很强
，不容易接受别人的批评，比较脆弱敏感 ，孩子往往在家庭中有安全感
，但在学校中适应性比较差
。

第四种类型：忽略型家庭教养方式。父母在与孩子的相处中，仅仅停留在吃饱穿暖的层面上 ，平时因为工作忙
，无暇顾及孩子深层次需求，父母与孩子之间没有彼此爱的互动 ，孩子缺乏安全感和对外界认知能力
，在孩子儿童期容易产生分离焦虑，相比同龄孩子认知发育迟缓 。

二、不同教养方式对孩子的影响

1. 权威型

权威型的父母一般都具备一定的文化知识水平 ，受教育程度较高，在孩子的教育问题上具备一定的知识储备和教育方法
。他们能提供孩子成长所需要的环境和营养
，一方面满足孩子生存需要，又能在很大程度上满足孩子发展的要求 ，提供给孩子明确的目标和必要的爱的支持
，可以用“严中有爱 ”“不严自威
”来概括。

在这样的家庭教养环境下，孩子的身心得到了比较好的发展 ，他们在婴幼儿时期体验到了被信任的感觉
，有满满的安全感，在自我的发展中 ，主动学习 、积极探究
，在学龄阶段能很快实现从家庭到学校环境的转变，并且在未来发展中 ，自信
、阳光
，情商也比较高 。

2. 专制型

专制型父母在家庭中，反复制定规则 ，只告诉孩子做什么，不告诉为什么
，让孩子绝对服从，孩子在父母的各种指令中 ，往往显得很顺从
，机械式对待周围的人和事
。在幼儿阶段往往表现的很乖，在儿童时期个体活动范围比幼儿期扩大了 ，这个时期儿童容易表现出“小叛逆”的行为
，并且由于习惯“被下指令 ”才开始行动的模式，孩子学习往往比较被动 ，并且由于个体本我发展时期对自我发展认知的缺乏
，孩子常常表现出胆怯、退缩，不愿意尝试和学习新事物 ，害怕犯错误和被批评的特点。这样的孩子个人发展内驱力不足
，往往属于中规中矩缺乏创造性的孩子群体 。

3. 溺爱型

在父母比较溺爱的家庭教养方式中，父母的一手“包办
”导致孩子对待人和事以“自我为中心” ，比较任性 、霸道
。在家庭中过分被保护，在学校中很难适应学校新环境
，和同学相处容易发生摩擦，从而产生挫败感 ，容易反向自我否定。这样的教养方式对孩子成长是非常不利的 。

4. 忽略型

在忽略型的家庭教养环境中
，父母一般存在两种情况，一种是父母都忙 ，没时间陪伴孩子
，把孩子交给老人全权负责，另一种情况是父母虽然陪在孩子身边 ，但是仅仅局限于对孩子吃饱穿暖的照顾
，平时不关注孩子深层次的需求，陪在孩子身边却不和孩子交流 ，孩子大多是和电视
，手机等电子产品待在一起，不论哪一种情况 ，父母对孩子既无要求又情感冷漠，这样家庭成长方式中长大的孩子没有目标
、拖拉、不懂规则
，更不懂爱和分享，全凭自己像草一般野蛮的生长力随处生长
。这样的孩子认知水平比较低 ，往往发育迟缓
，并且在未来青少年时期，很容易出现抑郁 、焦虑、躁狂等心理问题。

三
、不同教养方式提升的办法

1. 权威型：保持良性循环 ，注意知识的更迭和方法的提升
，整体保持一致性和稳定性 。权威型是整个家庭教养方式中利大于弊的方式，长期坚持有利于孩子正确的培养和发展 ，但是要注意不能随意变换教养方式
，否则这样可能给孩子带来较大心理冲突，结果就适得其反了。

2. 专制型：要注意创造民主和谐的成长环境 ，改变过去经常“命令 ”式的方式
，多使用鼓励，让孩子自己表达想法 ，尊重孩子意愿和选择，尝试给孩子一定自主空间
，这样利于孩子健康成长
。

3. 溺爱型：“宠子如害子”，父母不能过分溺爱孩子 ，让孩子一直生活在以自我为中心的“保护伞
”下
，父母需要尝试建立规则，并在适当时机给与孩子一定的信任 ，让孩子感受自己独立尝试取得成果的积极心理体验
，慢慢孩子学会主动去探索规则并调整自己的不适应，这样提升独立性有助于未来孩子的发展和周围环境事物的和谐一致。

4. 忽视型：父母需要注意提升自己教育水平 ，掌握儿童发展阶段的需要和规律
，学会积极陪伴，学会和孩子一起玩游戏 ，在和孩子的互动与交流中
，和孩子建立紧密的连结，让孩子在成长的道路上拥有一道天然的心理屏障 ，避免孩子出现心理问题 。

孩子是来到父母身边陪伴父母的折翼天使，带给父母无穷的快乐和幸福
。每个家庭都希望自己的孩子拥有美好光明的未来
，但是，茁壮健康的大树 ，需要从幼苗时期就开始施肥、浇灌 、除虫
、松土、剪枝
，所以，做耐心细致 ，认真负责的好父母吧
，在一个小生命诞生的时候，提前在教育观念 ，方式方法方面做好充分准备
，迎接“爸爸，妈妈”两个响当当的称呼。

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